La Commissione ha pubblicato il 5 agosto una proposta di raccomandazione del Consiglio sull’apprendimento misto per sostenere un’istruzione primaria e secondaria di alta qualità e inclusiva.
Nell’istruzione e nella formazione formali si usa il termine “apprendimento misto” quando una scuola, un educatore o un discente adotta più di un approccio al processo di apprendimento. Può trattarsi di una combinazione di diversi ambienti di apprendimento, ad esempio sito scolastico e altri ambienti (imprese, centri di formazione, apprendimento a distanza, all’aperto, siti culturali, ecc.) oppure di diversi strumenti di apprendimento che possono essere di tipo digitale e non.
La Commissione propone misure a breve termine per colmare le lacune più urgenti aggravate dalla pandemia di COVID-19 e un percorso da seguire per combinare gli ambienti e gli strumenti di apprendimento nell’istruzione primaria e secondaria e nella formazione, in modo da contribuire a creare sistemi di istruzione e formazione più resilienti.
