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L’apprendimento permanente garantirà posti di lavoro e standard di vita dignitosi. Tuttavia, in assenza di un sistema standardizzato in tutta l’UE, non tutti i lavoratori hanno opportunità di riqualificazione e aggiornamento professionale durante la loro carriera, secondo uno studio del Comitato Economico e Sociale Europeo (CESE).

Lo rende noto il sito del CESE.

L’apprendimento e la formazione lungo tutto l’arco della vita dovrebbero essere garantiti come diritto individuale dei lavoratori e il dialogo sociale deve essere rafforzato; si trattava di due delle principali raccomandazioni di uno studio del CESE presentato in una recente audizione pubblica.

Il mercato del lavoro dell’UE ha subito una profonda trasformazione nei tipi di competenze necessarie, nell’organizzazione del lavoro e nei rapporti tra i lavoratori, le imprese e le organizzazioni della società civile. Le sfide affrontate da lavoratori e aziende a causa di questi cambiamenti sono state esacerbate dalla pandemia di COVID-19 e dalla guerra della Russia contro l’Ucraina.

I lavoratori hanno bisogno di più incoraggiamento per riqualificare e migliorare le competenze per soddisfare le mutevoli esigenze del posto di lavoro, ha affermato uno studio del LMO (Laboratorio del Mercato del lavoro).

Lo studio ha esaminato le situazioni in 12 paesi dell’UE. Ha raccolto buone pratiche come esempi di raccomandazioni, come la garanzia dell’apprendimento permanente e della formazione come diritto detenuto dai lavoratori.

Ha riscontrato che non esisteva un sistema standardizzato in tutta l’UE per garantire a tutti i lavoratori l’opportunità di riqualificarsi e riqualificarsi durante la loro carriera. Il dialogo dovrebbe inoltre essere rafforzato tra i governi, le imprese, le parti sociali e altre organizzazioni della società civile.

Una garanzia all’apprendimento lungo tutto l’arco della vita come diritto individuale dei lavoratori potrebbe essere fornita attraverso leggi o contratti di lavoro. Le parti sociali devono garantire che le esigenze di formazione siano prese in considerazione nei contratti collettivi. L’apprendimento permanente deve anche essere più inclusivo.

Anche il riconoscimento, la certificazione e i mezzi per valutare le competenze dei lavoratori nei diversi paesi dell’UE devono essere meglio armonizzati per migliorare la mobilità del lavoro.

L’audizione pubblica della durata di una giornata ha discusso le raccomandazioni dello studio ed ha esaminato le questioni relative al finanziamento, alla parità di accesso, alla convalida delle competenze e abilità e all’apprendimento permanente nel settore pubblico.

Il finanziamento dell’apprendimento permanente da parte delle aziende è stato l’argomento di una tavola rotonda che ha fornito una panoramica del finanziamento dei programmi di formazione per adulti.

L’Italia soffre di un basso coinvolgimento dei lavoratori nei programmi di formazione e si stanno sviluppando misure per aumentare tale tasso.