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Rinnovare la missione democratica e civica dell’istruzione, rafforzare la sua responsabilità sociale e la capacità di risposta, far progredire l’istruzione attraverso una trasformazione digitale basata sui diritti umani: sono questi i tre pilastri della nuova Strategia per l’istruzione 2024-2030 del Consiglio d’Europa, lanciata in occasione della 26a Conferenza dei ministri dell’Istruzione che si è conclusa nei giorni scorsi a Strasburgo.

Le azioni principali della strategia si concentreranno sulla promozione della flessibilità nella progettazione dei curricula e dei programmi, sull’autonomia degli studenti, sullo sviluppo professionale dei professionisti dell’istruzione e sulla governance democratica e partecipativa dei sistemi e degli istituti scolastici. Il benessere degli studenti è essenziale per il loro sviluppo olistico a lungo termine e per il loro successo accademico, grazie a un ambiente favorevole e inclusivo.

I risultati attesi della strategia sono legati allo sviluppo di nuovi strumenti giuridici e politici, di norme di riferimento e di strumenti di sviluppo delle capacità. I governi degli Stati membri promuoveranno l’attuazione della strategia a livello nazionale, regionale e locale, in stretta collaborazione con le parti interessate nel settore dell’istruzione.

I partecipanti alla Conferenza hanno anche adottato importanti risoluzioni che daranno forma alla futura direzione delle politiche del Consiglio d’Europa in materia di istruzione. Le risoluzioni si concentrano sul rinnovo della missione civica dell’istruzione, sulla fornitura di un’istruzione di qualità che sia inclusiva ed equa in tempi di emergenza e di crisi, nonché sullo sfruttamento del potenziale dell’intelligenza artificiale nell’istruzione e attraverso di essa.

In particolare, i ministri hanno concordato di avviare un lavoro preparatorio su una nuova convenzione quadro che codifichi i principi di uno Spazio europeo per l’educazione alla cittadinanza. È stata presentata una versione pilota della risorsa “Strumenti per l’istruzione in tempi di emergenza e di crisi – EDURES” per garantire la resilienza nell’istruzione e si è deciso di sostenerne l’ulteriore sviluppo e la sperimentazione negli Stati membri del Consiglio d’Europa. I ministri hanno inoltre deciso di dichiarare il 2025 l’Anno europeo dell’educazione alla cittadinanza digitale”.
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La Commissione europea ha pubblicato i progressi compiuti verso il raggiungimento degli obiettivi del decennio digitale 2030 e ha altresì pubblicato gli orientamenti su come gli Stati membri dovrebbero strutturare le rispettive tabelle di marcia nazionali per conseguire gli obiettivi digitali.

Ciascun indicatore misurerà i progressi dell’UE verso gli obiettivi relativi a infrastrutture digitali, competenze, imprese e servizi pubblici. La Commissione presenterà i progressi compiuti nella prima relazione sullo stato del decennio digitale, che dovrebbe essere pubblicata dopo l’estate. Gli Stati membri inoltre dovrebbero utilizzare gli indicatori per definire le rispettive traiettorie al fine di perseguire gli obiettivi a livello nazionale.

Entro il 9 ottobre gli Stati membri devono adottare le rispettive tabelle di marcia nazionali, in cui definiranno le traiettorie nazionali e le misure che intendono adottare al fine di contribuire allo sforzo collettivo dell’UE per conseguire obiettivi e traguardi entro il 2030.
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Secondo una nuova indagine Eurobarometro pubblicata il 14 giugno, quattro europei su cinque ritengono che le tecnologie digitali siano sempre più importanti nella vita quotidiana e che l’Europa debba intervenire maggiormente per garantire la riuscita della trasformazione digitale. Ciò conferma la visione e la politica del decennio digitale europeo.

Lo rende noto un comunicato stampa della commissione europea.
Il programma strategico per il decennio digitale stabilisce traguardi e obiettivi comuni per il 2030 sulla base di valori europei comuni. Si concentra su quattro punti cardinali: competenze digitali, infrastrutture digitali, digitalizzazione delle imprese e servizi pubblici digitali. Il programma è accompagnato dalla dichiarazione sui diritti e i principi digitali per il decennio digitale.

Secondo l’indagine Eurobarometro, il 76% degli europei ritiene che una connettività avanzata e una cibersicurezza più forte miglioreranno notevolmente l’uso quotidiano delle tecnologie digitali. Due terzi degli europei chiedono più istruzione e formazione per sviluppare le competenze digitali. Analogamente, due terzi ritengono che le tecnologie digitali svolgeranno un ruolo importante nella lotta ai cambiamenti climatici. Infine, oltre l’80% ritiene che gli Stati membri debbano collaborare maggiormente per far progredire l’accesso alle tecnologie digitali, stimolare l’innovazione e sviluppare un mercato competitivo.

Per quanto riguarda la trasformazione digitale basata sui valori, solo la metà degli europei ritiene che i diritti e i principi digitali siano adeguatamente tutelati in Europa. Il 36% ritiene che sia necessario fare di più e, per quanto riguarda gli ambienti digitali sicuri e il controllo dei propri dati, meno della metà ritiene che l’attuazione dei diritti e dei principi digitali nel proprio paese sia soddisfacente. In particolare, gli europei sono preoccupati per la protezione di bambini e giovani.

Nel quadro del decennio digitale, i progressi compiuti per conseguire i traguardi e gli obiettivi dell’UE e per attuare i diritti e i principi digitali saranno misurati annualmente. L’analisi prevede anche la presentazione di relazioni sui progetti multinazionali che consentono agli Stati membri di progredire insieme nel settore digitale.

Il testo integrale della relazione Eurobarometro
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La Commissione europea ha organizzato il 31 maggio il primo vertice annuale della rete dei poli europei dell’innovazione digitale. Il vertice (che dura due giorni) sta riunendo per la prima volta i poli europei dell’innovazione digitale, i responsabili politici e le pubbliche amministrazioni per discutere le sfide comuni e scambiare le migliori pratiche su come assistere le piccole e medie imprese nella trasformazione digitale.

I poli europei dell’innovazione digitale, presenti in tutti gli Stati membri, fungono da sportelli unici per aiutare le imprese e le organizzazioni del settore pubblico a rispondere alle sfide digitali e diventare più competitive. Forniscono competenze tecniche, formazione professionale e consulenza sui finanziamenti e sul modo in cui le imprese possono usare le tecnologie digitali per affrontare le questioni ambientali. I poli dell’innovazione digitale sono concepiti per contribuire all’obiettivo del decennio digitale europeo che prevede che entro il 2030 oltre il 90% delle piccole e medie imprese raggiunga almeno un livello base di intensità digitale. Più di 150 poli europei dell’innovazione digitale in tutta Europa beneficiano di un cofinanziamento di 314 milioni di € a titolo del programma Europa digitale.

Durante i lavori si trattano argomenti quali la sanità digitale, il sostegno dell’UE alla digitalizzazione delle piccole e medie imprese nei paesi al di fuori dell’UE, il sostegno alle piccole e medie imprese che hanno un basso livello di digitalizzazione, e le modalità migliori per collaborare con le reti esistenti, quali la rete Enterprise Europe, i poli tematici, Startup Europe e i centri di competenza sulla cibersicurezza.

Vai qui per l’ordine del giorno e i programmi di ciascun gruppo di lavoro
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La Commissione europea attraverso un comunicato stampa informa di aver adottato il 18 aprile due proposte di raccomandazione del Consiglio dell’Unione nel contesto dell’Anno europeo delle competenze, con l’obiettivo di sostenere gli Stati membri e il settore dell’istruzione e della formazione nel fornire un’istruzione e una formazione digitale di alta qualità, inclusiva e accessibile per sviluppare la competenze digitali dei cittadini europei.

Le proposte affrontano le due principali sfide comuni identificate congiuntamente dalla Commissione e dagli Stati membri dell’UE: 1) la mancanza di un approccio a tutto il governo all’istruzione e alla formazione digitali e 2) le difficoltà nel dotare le persone delle necessarie competenze digitali.

Nonostante i progressi e alcuni eccellenti esempi di innovazione, scrive la Commissione, finora gli sforzi congiunti non hanno portato a una trasformazione digitale sistemica nell’istruzione e nella formazione. Gli Stati membri faticano ancora a raggiungere livelli sufficienti di investimento nelle infrastrutture per l’istruzione e la formazione digitale, le attrezzature e i contenuti dell’istruzione digitale, la formazione digitale (riqualificazione) di insegnanti e personale e il monitoraggio e la valutazione delle politiche di istruzione e formazione digitale.

La proposta di “raccomandazione del Consiglio sui principali fattori abilitanti per il successo dell’istruzione e della formazione digitale” invita tutti gli Stati membri a garantire l’accesso universale a un’istruzione e una formazione digitale inclusiva e di alta qualità, per affrontare il divario digitale, che è diventato ancora più evidente alla luce della crisi del COVID-19.

Ciò potrebbe essere ottenuto creando un quadro coerente di investimenti, governance e formazione degli insegnanti per un’istruzione digitale efficace e inclusiva. Propone orientamenti e azioni che gli Stati membri possono perseguire per attuare un approccio intergovernativo e multilaterale nonché una cultura dell’innovazione e della digitalizzazione dal basso guidata dal personale dell’istruzione e della formazione.

La piattaforma europea per l’istruzione scolastica

Scheda informativa sul miglioramento dell’offerta di competenze digitali nell’istruzione e nella formazione

Scheda informativa sui principali fattori abilitanti per un’istruzione e una formazione digitale di successo
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La Commissione europea ha lanciato un invito a manifestare interesse per le valli regionali dell’innovazione per far progredire gli ecosistemi europei dell’innovazione e collegare meglio gli attori dell’innovazione in tutta Europa, anche nelle regioni in ritardo di sviluppo; affrontare le pressanti sfide della società; e favorire una maggiore coesione.Lo rende noto il sito DG Sviluppo Regionale e Urbano della Commissione europea.

Come iniziativa faro nell’ambito della nuova agenda europea per l’innovazione, le valli regionali dell’innovazione si concentreranno sull’affrontare il divario dell’innovazione sfruttando l’innovazione tecnologica avanzata. L’obiettivo è identificare 100 regioni impegnate a coordinare meglio i loro investimenti e le loro politiche in materia di ricerca e innovazione e a collaborare a progetti di innovazione interregionali.

I partenariati per l’innovazione regionale mirano a collegare e rafforzare gli ecosistemi dell’innovazione in tutta l’UE con diversi livelli di prestazione per beneficiare di punti di forza complementari, nonché a indirizzare gli sforzi locali e regionali verso le principali sfide che l’UE deve affrontare, come la riduzione della dipendenza dai combustibili fossili, aumentare la sicurezza alimentare o facilitare la trasformazione digitale.

La nuova agenda europea per l’innovazione mira a posizionare l’Europa in prima linea nella nuova ondata di innovazione e start-up deep-tech. Aiuterà l’Europa a sviluppare nuove tecnologie per affrontare le sfide sociali più urgenti e per portarle sul mercato.

Maggiori informazioni sul lancio dell’invito a manifestare interesse per Regional Innovation Valley >
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La Commissione europea avverte in un comunicato che è entrato in vigore il 9 gennaio il programma politico Digital Decade 2030, un meccanismo di monitoraggio e cooperazione per raggiungere obiettivi comuni per la trasformazione digitale dell’Europa entro il 2030.

Per la prima volta, rende noto la Commissione, il Parlamento europeo, gli Stati membri e la Commissione hanno fissato congiuntamente obiettivi e traguardi concreti nei quattro settori chiave delle competenze digitali, delle infrastrutture compresa la connettività, della digitalizzazione delle imprese e dei servizi pubblici online, in relazione alla dichiarazione su Diritti e principi digitali europei.

Gli obiettivi e i traguardi sono accompagnati da un processo di cooperazione ciclico, per fare il punto sui progressi e definire le tappe fondamentali in modo che possano essere raggiunte entro il 2030. Il programma crea inoltre un nuovo quadro per i progetti multinazionali che consentirà agli Stati membri di aderire forze sulle iniziative digitali.
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A margine del Consiglio europeo, la presidente della Commissione Ursula von der Leyen ha firmato il 15 dicembre la Dichiarazione europea sui diritti e i principi digitali insieme alla presidente del Parlamento europeo Roberta Metsola e il primo ministro ceco Petr Fiala per la presidenza di turno del Consiglio. Lo rende noto un comunicato della Commissione europea.

La dichiarazione, presentata dalla Commissione nel gennaio di quest’anno, presenta l’impegno dell’UE per una trasformazione digitale sicura, sicura e sostenibile che metta le persone al centro, in linea con i valori fondamentali e i diritti fondamentali dell’UE. La Dichiarazione, recita il comunicato della Commissione, mostra ai cittadini che i valori europei, così come i diritti e le libertà sanciti dal quadro giuridico dell’UE, devono essere rispettati online così come sono offline. Formato da sei capitoli, il testo guiderà i decisori politici e le aziende che si occupano di nuove tecnologie. La dichiarazione guiderà inoltre l’approccio dell’UE alla trasformazione digitale in tutto il mondo.
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